Metody i techniki aktwyizujące

Główna> Nasze działania >Metody i techniki aktywizujące

Metody i techniki aktywizujące

W naszej pracy z dziećmi od lat stawiamy na różnorodność metod i technik aktywizujących oraz odpowiednio dobranych pomocy dydaktycznych, które wspierają wszechstronny rozwój każdego przedszkolaka. Dzięki temu dzieci uczą się poprzez działanie, odkrywanie i współpracę. Stosowane przez nas metody  rozwijają kreatywność, samodzielność oraz umiejętność rozwiązywania problemów. Zachęcamy dzieci do zadawania pytań, wyrażania własnych pomysłów i podejmowania inicjatywy. Tworzymy atmosferę bezpieczeństwa i akceptacji, w której każde dziecko może aktywnie uczestniczyć w zajęciach i rozwijać swoje mocne strony. Wierzymy, że nauka poprzez zabawę, ruch i doświadczenie jest najskuteczniejszą drogą do budowania motywacji oraz radości z odkrywania świata.

Ponadto realizujemy planowe zajęcia z języka angielskiego, logopedii i gimnastyki korekcyjnej dla 6-latków, a dzięki wsparciu Rady Rodziców oraz sponsorów organizujemy również dodatkowe, regularne działania jak np. dogoterapia i rytmika. Prowadzimy także przedszkolne Koło Teatralne oraz cykliczne zajęcia np. czytelnicze, rozwijające uzdolnienia i pasje dzieci oraz działania z zakresu preorientacji zawodowej, inspirując najmłodszych do odkrywania swoich zainteresowań i talentów.

Przykładowe metody i techniki aktywizujące

Metody i techniki aktywizujące:

  • Metody badawcze: zabawy badawcze, doświadczania, eksperymenty, obserwacje przyrodnicze;
  • Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz;
  • Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne;
  • Metoda Projektu;
  • Metoda aktywnego słuchania muzyki Batii Strauss;
  • Metoda Pedagogiki Zabawy „Klanza” – metody integracyjne, metody wspomagające współpracę w grupie;
  • Arteterapia (w tym elementy dramy i techniki parateatralne);
  • Ogrodoterapia;
  • Bajkoterapia;
  • Terapia Ręki;
  • Metody sensoryczne i sensoplastyka;
  • Dziecięca Matematyka według koncepcji prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej;
  • Kodowanie;
  • Elementy Planu Daltońskiego oraz Metody Marii Montessori;
  • Metoda definiowania pojęć, hierarchizacji i twórczego myślenia: Burza Mózgów, Mapa Skojarzeń;
  • Gry i zabawy dydaktyczne.

 

Zajęcia dydaktyczne realizowane z wykorzystaniem metod aktywizujących i pomocy dydaktycznych:

  • Zajęcia kulinarne;
  • Zajęcia z elementami kodowania np. Japońskie Szachy „Złapmy Lwa”, kodowanie na macie, wykorzystanie robotów;
  • Zajęcia matematyczne z wykorzystaniem np. Wiatraka Matematycznego; systemu/klocków Numicon oraz Kart Grabowskiego;
  • Zajęcia muzyczno-rytmiczne z instrumentami, Bum Bum Rurkami, SIgumą oraz wykorzystaniem twórczości Marii Tomaszewskiej;
  • Zajęcia artystyczne z wykorzystaniem różnorodnych technik plastyczno-technicznych, parateatralnych, dramy oraz Teatru Kamishibai;
  • Zajęcia czytelnicze ze zwróceniem uwagi na aktywne czytanie i słuchanie;
  • Zajęcia ruchowe z wykorzystaniem różnorodnego sprzętu sportowego, gimnastycznego oraz Edukacji przez ruch Doroty Dziamskiej;
  • Zajęcia relaksacyjno-wyciszające z wykorzystaniem metody Eline Snel „Uważność i spokój żabki”, Jogi dla dzieci, masażyków.

Galeria